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新思维教育作为一个教育场所,它的空间首先要具有教育意义,受教育者所处的空间本身就是美育的重要组成部分。换言之,一个教育场所的空间没有美育的力量,本身就已经失去了一部分教育的资格。正如你所看到的,我们所做的一切,并不只是取悦,更重要的是诱导他们内心对美的探究。
当灰、白、绿三种颜色碰撞产生奇妙的视觉感,而教育培训空间不再是单纯的机构空间,它用美育的力量引导学者,认识美、学习美就是创造本身的财富。
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